（1996年5月15日第八届全（quán）国人民代（dài）表大（dà）会常务委（wěi）员会第十九次（cì）会议通过 2022年4月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四（sì）次（cì）会议修（xiū）订）
第四章 职业学校和（hé）职业培（péi）训（xùn）机构第一条 为（wéi）了推动职业教育高质量（liàng）发展，提（tí）高（gāo）劳动（dòng）者素质（zhì）和技（jì）术技能水平，促进就业创（chuàng）业，建设教育（yù）强（qiáng）国、人（rén）力资源强国和技能（néng）型社（shè）会，推进社会主义现代化建设，根据宪法，制定本法。第二（èr）条 本法所称职业（yè）教育，是指为了培养高素质技术技能（néng）人才，使受教育者（zhě）具备从事某（mǒu）种（zhǒng）职（zhí）业（yè）或者（zhě）实现职业发展所需要的职业（yè）道（dào）德（dé）、科（kē）学（xué）文化与专业知识（shí）、技术技能等职业综合素（sù）质（zhì）和行动能力而实施的教育，包括职业学校教育和职业培训。机关、事业（yè）单位（wèi）对其工（gōng）作人员实施的（de）专门（mén）培训（xùn）由法律、行政法规（guī）另行（háng）规定。第三条 职业（yè）教育是与普通教育具有同等（děng）重要地位的教育类型（xíng），是国民（mín）教育体系和人力（lì）资源（yuán）开发的重（chóng）要组（zǔ）成部分，是培（péi）养（yǎng）多（duō）样化人才（cái）、传承技术技能、促进（jìn）就（jiù）业创业的（de）重要途（tú）径。国家大力发展职业教育，推进（jìn）职业（yè）教育改革（gé），提（tí）高职业教育质（zhì）量，增强职业教（jiāo）育适应性，建立（lì）健全适应社会主义市场经济（jì）和社会发展需要、符（fú）合技术技能人才成（chéng）长规律的职业教（jiāo）育制度体系，为（wéi）全面建设社会（huì）主（zhǔ）义现代化国家提供有力人才和（hé）技能支撑（chēng）。第（dì）四条 职（zhí）业教育必须坚（jiān）持（chí）中国共产（chǎn）党（dǎng）的领（lǐng）导，坚持社（shè）会主义办学（xué）方向，贯（guàn）彻国家的教育（yù）方针，坚（jiān）持立（lì）德树人（rén）、德技并（bìng）修，坚持产教融合、校企（qǐ）合作，坚持面向（xiàng）市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力（lì），坚持面向人人、因（yīn）材施教（jiāo）。实施职（zhí）业教（jiāo）育（yù）应当弘（hóng）扬社会主义（yì）核心价（jià）值观，对受教育者（zhě）进行思想政治教育和职业道德教育（yù），培育（yù）劳模精神（shén）、劳动（dòng）精（jīng）神、工匠（jiàng）精神（shén），传授（shòu）科学文化与专（zhuān）业知识（shí），培（péi）养（yǎng）技术技（jì）能，进行职业指导（dǎo），全面（miàn）提（tí）高受教（jiāo）育者的素质。第五条 公（gōng）民有依法接受职业教育的（de）权（quán）利。第六（liù）条 职业教育实行政府统（tǒng）筹、分级（jí）管理、地方为主、行业指导、校企合作、社会参与。第七条 各（gè）级人民政府应当将发展职业教育纳入（rù）国（guó）民（mín）经济和社会（huì）发展规划，与促进就业创业和推动发展（zhǎn）方式转变、产业结构调整、技术优化升级等整体部署、统筹实施。第八条 国务院建立职业教育工作（zuò）协调机制，统（tǒng）筹（chóu）协调全国职业教育（yù）工作。国务院教育行（háng）政部门（mén）负责职业教（jiāo）育工作的（de）统筹（chóu）规划、综（zōng）合（hé）协调、宏观（guān）管（guǎn）理。国务院教育行政（zhèng）部门、人（rén）力资源社会保障行（háng）政部（bù）门和其他有关部门在国务院规定的（de）职责范围内，分别负责（zé）有关的职业教育（yù）工作。省、自治区、直辖市人民政府应当加强对本行政区域内职业教育工作的领导（dǎo），明（míng）确设区的市、县级人民政府职业教育具体工作职责，统（tǒng）筹（chóu）协调（diào）职业教育发展，组织开展督导评估。县（xiàn）级以上地方（fāng）人民政府有关部门应当加强沟通配合，共同推进职业教育工作。第九条 国家（jiā）鼓励发（fā）展（zhǎn）多种层次和形式的职（zhí）业教育，推进多元办学，支持社会力量广泛、平等参与职业（yè）教育。国家发挥企业（yè）的重要办学（xué）主体作（zuò）用（yòng），推（tuī）动企业深度参与（yǔ）职业教育，鼓励企业举办高质量职业（yè）教育。有关行业主管部门、工（gōng）会和中华职业教育社等群团（tuán）组织（zhī）、行业组（zǔ）织、企业、事业（yè）单位等（děng）应当依法履行实（shí）施职（zhí）业（yè）教育的义务（wù），参与、支（zhī）持或（huò）者开展职业教育（yù）。第（dì）十条 国家采取措施，大力（lì）发展技工教育，全面提高产业工（gōng）人素质。国家采取措施，支持举办面（miàn）向农村的职（zhí）业教育，组织开展农业技能培训（xùn）、返乡创业（yè）就业培（péi）训和职业技能（néng）培训（xùn），培养高（gāo）素质乡村振兴人才（cái）。国家采取（qǔ）措施，扶持（chí）革命老区、民族地区、边远地区、欠（qiàn）发达地区职业教育的发展。国家（jiā）采取措施，组（zǔ）织各类（lèi）转岗（gǎng）、再就业、失业人（rén）员（yuán）以及特殊人（rén）群等（děng）接受各种形（xíng）式的职业教育（yù），扶持残疾人职业教育的发展。国（guó）家保障（zhàng）妇女（nǚ）平等（děng）接受职业教育的（de）权利。第十（shí）一（yī）条（tiáo） 实施职业教育应当根（gēn）据经济（jì）社会发展需要（yào），结合职（zhí）业分类、职业标准（zhǔn）、职业（yè）发（fā）展需求，制定教育标准或者培训方案，实（shí）行学历证书及（jí）其他学业证书、培训证（zhèng）书、职（zhí）业资格证书和职（zhí）业技（jì）能等（děng）级证书制（zhì）度。国家实行劳动者（zhě）在就业前或者上岗（gǎng）前接受必要的职业教（jiāo）育的制度。第十二条 国（guó）家采取措（cuò）施（shī），提高技术技能人才的社会地位和（hé）待遇，弘（hóng）扬劳动光荣、技能宝贵（guì）、创造伟大的时代风尚。国家对在职业（yè）教育工作中做出显著成（chéng）绩的单位和个人（rén）按（àn）照有关规定给予表彰、奖励。每（měi）年5月的第（dì）二周（zhōu）为职业教育活动周。第十（shí）三（sān）条 国家鼓励职业教（jiāo）育领域的对外交流与合作，支持引进境外优质资源发展（zhǎn）职业教育，鼓励有条件的职（zhí）业教育（yù）机构赴（fù）境外办（bàn）学（xué），支持开展多种形式的职业教育学习（xí）成果互（hù）认。第（dì）十四（sì）条 国家建立健全适应经济社会发展需（xū）要，产教深度融（róng）合，职业学（xué）校教（jiāo）育和职业（yè）培训并重（chóng），职业教育与普通（tōng）教育相（xiàng）互融通，不（bú）同层次职业（yè）教育有效贯通，服务全民（mín）终身学习的现代职业教育体系（xì）。国（guó）家（jiā）优化教育结构，科学配置教育资源（yuán），在义务教育后的（de）不同（tóng）阶段因地制宜、统筹推进（jìn）职业教育与普通教育协（xié）调发（fā）展（zhǎn）。第十五条 职业学校（xiào）教育分为（wéi）中等职（zhí）业（yè）学校教育、高等职业学校教育。中等职业学（xué）校教育由高级中等教育层次的中（zhōng）等职（zhí）业学校（含技工学校）实施（shī）。高等职业（yè）学校（xiào）教育由专科、本科及以上教育（yù）层次的高等职（zhí）业（yè）学（xué）校和普通高等学校实施。根据高等职业学校设置制度规定，将符合条（tiáo）件的技师学院纳入高等职业学校序（xù）列。其他学校、教育（yù）机构或者符合条（tiáo）件的企业、行业组（zǔ）织按照教育行政部门的（de）统筹规划，可以实施（shī）相应层次的职业学校教育或者（zhě）提供纳（nà）入（rù）人才培养方（fāng）案（àn）的学（xué）分课程。第十六（liù）条 职业培（péi）训包（bāo）括就业前（qián）培（péi）训、在职培（péi）训、再就（jiù）业培训及其他（tā）职业性培（péi）训，可（kě）以（yǐ）根据实际情况分级分类实施。职业培训可（kě）以由相应的（de）职（zhí）业培训机构、职业学校实施。其他学校或者教育机构以及企业、社（shè）会组织（zhī）可以根据（jù）办学（xué）能（néng）力（lì）、社会需求，依（yī）法开展面（miàn）向社（shè）会的、多种形式的（de）职（zhí）业（yè）培训（xùn）。第十（shí）七（qī）条 国家（jiā）建立健全各级（jí）各类学校教育与职（zhí）业培训学（xué）分（fèn）、资历以及其他学习成果的（de）认（rèn）证、积累（lèi）和转换机（jī）制，推进（jìn）职业教育国家学分银行建设，促进职业教育（yù）与普通教育（yù）的学（xué）习（xí）成果融通、互认。军队职（zhí）业（yè）技能等级（jí）纳入国家（jiā）职业资格认证和职业技能等级评价体系（xì）。第十八条 残疾人（rén）职业教育除由（yóu）残疾人教育（yù）机构实施外，各（gè）级（jí）各（gè）类（lèi）职业学校和职业培训机构及其他（tā）教育机构（gòu）应当按照国家有关规定接纳（nà）残疾学生，并加强无障碍环境建设，为残疾学（xué）生学习、生活提供必要的帮（bāng）助和便利。国家采取措施，支持残疾人教育机构、职业学校（xiào）、职（zhí）业（yè）培训（xùn）机构及其他教育机构开展或者（zhě）联合开展残（cán）疾人职（zhí）业教育。从（cóng）事残（cán）疾人（rén）职（zhí）业（yè）教（jiāo）育（yù）的（de）特殊（shū）教育教（jiāo）师按（àn）照规定（dìng）享受特殊教育津贴。第十九（jiǔ）条（tiáo） 县级（jí）以（yǐ）上人民政府教育行（háng）政部门（mén）应当鼓励（lì）和支持普通（tōng）中小学、普通（tōng）高等学（xué）校，根据实（shí）际需要增加职业教育相关教学内容，进行职业（yè）启蒙、职业认（rèn）知、职（zhí）业（yè）体验（yàn），开展（zhǎn）职业规划指导、劳动教育，并组织、引导（dǎo）职业学（xué）校、职业培（péi）训机构（gòu）、企业和行业组（zǔ）织等（děng）提供条件和（hé）支持。第二（èr）十条 国（guó）务（wù）院（yuàn）教（jiāo）育行政部门会同有关（guān）部门根据经（jīng）济社会发展需要和（hé）职（zhí）业教育特点，组织制定、修订职业教育专业（yè）目录，完善职业（yè）教育教（jiāo）学（xué）等标准，宏观管理（lǐ）指（zhǐ）导职（zhí）业学校教材建设（shè）。第二十一条 县级以（yǐ）上地方人民政（zhèng）府应当举办或者（zhě）参与（yǔ）举办发挥骨干和（hé）示范作用的职业学校、职业（yè）培训（xùn）机构，对社会力量依法（fǎ）举办（bàn）的职业学（xué）校和职业培训（xùn）机构给予指导和扶持。国家根据（jù）产（chǎn）业（yè）布局和行业发展（zhǎn）需要（yào），采取措施，大力（lì）发展（zhǎn）先进制造等产业（yè）需要（yào）的新兴专业，支持高水平职业（yè）学校、专业建设。国家采取措施，加快（kuài）培养（yǎng）托育、护理、康（kāng）养、家政等方面技术技能人才。第二十二条 县级人民政（zhèng）府可以根据县域（yù）经济社（shè）会发展（zhǎn）的需要（yào），设（shè）立职（zhí）业教育中心学校，开展多种形式的（de）职业教（jiāo）育，实施实用技术培训。教育（yù）行政部门可以委托职业教育中心学校承担教育教学（xué）指导、教育质量评（píng）价、教师培训等职业教育公共管理（lǐ）和服务工作。第二（èr）十三条（tiáo） 行业主管部门按照行业、产（chǎn）业人才需（xū）求加强对职业教育的指导（dǎo），定期发布人才（cái）需（xū）求信息。行（háng）业主管（guǎn）部门、工会和中华职业教育社（shè）等群团组织、行（háng）业（yè）组织可以根据需要，参与制定（dìng）职业教育专业（yè）目录和相关职业教育标准（zhǔn），开展人才需（xū）求预测、职业生涯（yá）发展研究及信息咨询，培育供需匹配的产教融合服（fú）务（wù）组织，举（jǔ）办或者联合举办职（zhí）业学校、职业培训机（jī）构（gòu），组织、协调、指导相关企业、事业单位（wèi）、社会（huì）组织举办职业学校、职业培训机（jī）构。第（dì）二（èr）十四（sì）条 企业应当根据（jù）本单位（wèi）实际（jì），有计（jì）划（huá）地对本单位的职工（gōng）和准备招（zhāo）用的（de）人员（yuán）实施职（zhí）业教育，并（bìng）可（kě）以设置（zhì）专职或（huò）者兼职实施职业教育的岗位。企（qǐ）业应当按（àn）照国家有关规（guī）定实行培训上岗制（zhì）度。企业招用（yòng）的从事技术（shù）工种的（de）劳动者，上岗（gǎng）前必（bì）须进行安全生产教育和技术培（péi）训；招用的从事涉及公共安全（quán）、人（rén）身健康、生（shēng）命财产安全等特定职业（工种）的劳动者，必须经过培训（xùn）并依法取得职业资格或者特种作业（yè）资格（gé）。企业开展职业教育的情（qíng）况应当纳（nà）入企业社会责任报（bào）告。第二（èr）十五条 企业（yè）可以利用（yòng）资（zī）本、技术、知（zhī）识、设施、设备、场地和管理（lǐ）等（děng）要素，举办（bàn）或者联合举办职业学校、职业培训机构。第二十六条 国家鼓励（lì）、指导、支持企业和其他社会力（lì）量依法举办（bàn）职业（yè）学校、职业培训机构。地方各级人民政府采（cǎi）取购买服务，向学生提供助学贷款、奖助学金等措施，对（duì）企业和（hé）其他社会（huì）力量依法（fǎ）举办的（de）职业学（xué）校和职业（yè）培训（xùn）机（jī）构予以扶持；对其中的非营利性职业（yè）学校和职（zhí）业培训（xùn）机构（gòu）还可以采取政（zhèng）府补贴、基金（jīn）奖励、捐（juān）资激励等扶持措施，参（cān）照同级同类公办学校生均（jun1）经费等相关（guān）经（jīng）费标准（zhǔn）和支持政策给予（yǔ）适当补（bǔ）助（zhù）。第二（èr）十七（qī）条 对深（shēn）度参与（yǔ）产教融合、校企合作，在提升技术技能人才培养质量、促进就业中（zhōng）发挥重要主体作用的企业（yè），按照规定（dìng）给予奖励；对（duì）符合条件认定为产教融合型企业的，按照规定给予金融、财政、土地（dì）等支（zhī）持，落实教育费附加、地方教育附（fù）加减免及其（qí）他税费优惠。第二十八（bā）条 联合（hé）举办职业学校、职业培（péi）训机（jī）构（gòu）的（de），举办者应当签订联合办学协议，约（yuē）定各方（fāng）权利义务。地方各级人（rén）民政府及行业主管部门支持社会力量依（yī）法参与联合办学，举办多种形式的职（zhí）业学校、职（zhí）业培训机构（gòu）。行业主（zhǔ）管部门、工会等群团组织、行业（yè）组织、企（qǐ）业（yè）、事业单位等（děng）委托学校、职业培训机构（gòu）实施职（zhí）业教育的（de），应当签订委托合同。第二十九条（tiáo） 县级（jí）以上人民政府应当加强职（zhí）业教育实习（xí）实训基地建设，组（zǔ）织（zhī）行业主（zhǔ）管（guǎn）部门、工会等群（qún）团组织、行业组织、企业等（děng）根据（jù）区域（yù）或者（zhě）行（háng）业职业教育的（de）需要建设高水（shuǐ）平、专业（yè）化、开放共享的产教融（róng）合实习实训基地，为职业学（xué）校、职业（yè）培训机（jī）构开展（zhǎn）实（shí）习实训（xùn）和（hé）企业开展培训提供（gòng）条件和支持。第三十（shí）条 国（guó）家推行（háng）中（zhōng）国特（tè）色学徒制（zhì），引导企（qǐ）业按照岗位总量的一定比（bǐ）例设立学（xué）徒（tú）岗（gǎng）位，鼓励和（hé）支持有技术技能（néng）人才培养能力的企业特别是产教融合型企业与职（zhí）业学校（xiào）、职业培训机构（gòu）开展合作，对新招用（yòng）职（zhí）工、在岗职工和转（zhuǎn）岗职工进（jìn）行（háng）学徒（tú）培训，或者与职（zhí）业学校联合招收学生，以工学结合的方式进（jìn）行学徒培养。有关企业可以按照规（guī）定享受补贴。企（qǐ）业与（yǔ）职业学校（xiào）联（lián）合招（zhāo）收学生，以工学结合的方式进行学（xué）徒培养（yǎng）的，应（yīng）当签订学徒培养协议。第三（sān）十一条（tiáo） 国家鼓励行（háng）业组织、企业等（děng）参（cān）与职（zhí）业教（jiāo）育专业教材开发（fā），将新技术、新工艺（yì）、新理念纳入职（zhí）业学校（xiào）教材，并可以（yǐ）通过活页（yè）式教材等多种方式进（jìn）行（háng）动态（tài）更新（xīn）；支（zhī）持运用（yòng）信息技术（shù）和其他（tā）现代化教学方式，开（kāi）发职业教育网络（luò）课程等（děng）学习资源，创新（xīn）教学方式和学校管理方式（shì），推（tuī）动（dòng）职业教育信（xìn）息化建（jiàn）设与融合应用。第三十二条（tiáo） 国家通过组织（zhī）开（kāi）展职业技能（néng）竞（jìng）赛等活动，为技术技能人才提供展示技能、切磋技艺的（de）平台（tái），持（chí）续培养（yǎng）更多高素质技术技能（néng）人才、能工巧（qiǎo）匠和大国（guó）工匠。第四章 职业学校（xiào）和职业培训机（jī）构第三十三（sān）条 职业学校的设立，应当符合（hé）下列基本条（tiáo）件：（二）有合格的教师（shī）和管（guǎn）理人员；（三）有与所实施职业教（jiāo）育相适应、符合规定标准和安全要（yào）求的教学（xué）及实（shí）习实训场所（suǒ）、设施、设（shè）备以及（jí）课程体系、教（jiāo）育教学（xué）资源等（děng）；（四（sì））有（yǒu）必备的办学资金（jīn）和与办学规模相适应（yīng）的稳定经（jīng）费（fèi）来源。设立中（zhōng）等职业学校，由县级以上（shàng）地方人民政府（fǔ）或者有关部门按照规定的权限审批；设立实施专科（kē）层次教育的高等职（zhí）业学校，由省、自治区、直辖市人民政府审批，报国务院教（jiāo）育行政部门备案；设立实施本科及以上层（céng）次教育的高等职业（yè）学校，由国务院教（jiāo）育行政部门审批。专（zhuān）科层次高等职业学校设置的培养高（gāo）端技术技能人才的部分专业，符合产教深度（dù）融合、办（bàn）学特色鲜（xiān）明、培养（yǎng）质量较高（gāo）等条件的，经国务院教（jiāo）育行政部门审批，可以（yǐ）实施（shī）本科层次的职业教育。第三十四条（tiáo） 职业（yè）培训机构的（de）设立，应当符合下列基本条件：（二）有与培（péi）训任务（wù）相（xiàng）适应的课程体（tǐ）系、教师或者其他授课人员（yuán）、管理人员；（三）有与培（péi）训任（rèn）务相适应、符（fú）合安全要（yào）求的（de）场所、设施、设备；职业培训机构的设立（lì）、变更（gèng）和终止，按照国家有关规定执行。第三十五条 公办职（zhí）业（yè）学校实行中国（guó）共产（chǎn）党职业学校（xiào）基层组织领导的校长（zhǎng）负责制，中国共产党职业学校基层组织按照中国共产党章程（chéng）和有关规定，全面领导学校（xiào）工作，支持校（xiào）长独立负（fù）责地行使职权。民办职（zhí）业学校依（yī）法健全决策机制（zhì），强（qiáng）化学校的中国共产党（dǎng）基层组织政治功（gōng）能，保证其在（zài）学校重（chóng）大事（shì）项决策、监督、执行各环节有效（xiào）发挥作用。校长全面负责本学校（xiào）教学、科学研究和其他行政管理工作。校长通过校长办（bàn）公会或者校务会（huì）议行使职（zhí）权（quán），依法接受监督。职业学（xué）校可以通过咨询、协商等多（duō）种形式，听取行业组织、企业、学校（xiào）毕业生等方（fāng）面代表的意见（jiàn），发挥其参与学（xué）校建设、支持学（xué）校发展的作用。第三十六条 职业（yè）学（xué）校（xiào）应（yīng）当依法办学（xué），依据章程自主管理。职（zhí）业（yè）学（xué）校在办（bàn）学（xué）中可以开（kāi）展下列活动：（一）根据产业需求（qiú），依法自（zì）主设置（zhì）专业；（二）基（jī）于职业教育标（biāo）准制（zhì）定人才培养方案，依法（fǎ）自主（zhǔ）选用或者（zhě）编写专（zhuān）业课程教材；（三）根据培养（yǎng）技（jì）术技能人才的（de）需（xū）要（yào），自（zì）主设置（zhì）学习（xí）制度，安排教学过程；（四）在基本学制（zhì）基础上，适当（dāng）调整（zhěng）修（xiū）业年（nián）限，实行（háng）弹性（xìng）学习制度；第三十七条 国家建立符合职业（yè）教育（yù）特点的考试招生（shēng）制度（dù）。中等职业学校可以按照国家有（yǒu）关规定，在（zài）有关专业（yè）实行（háng）与（yǔ）高等（děng）职（zhí）业学（xué）校教育（yù）的（de）贯通招（zhāo）生和（hé）培养。高等职业学校可（kě）以按照（zhào）国家有关规（guī）定，采取文化素质与职业（yè）技能相结合的考核方（fāng）式招收（shōu）学生；对（duì）有（yǒu）突出贡献的技术技能（néng）人才，经考核（hé）合格，可以破格录取。省级（jí）以上（shàng）人（rén）民政（zhèng）府教育（yù）行政部（bù）门会同同级人民政府有关（guān）部（bù）门建立职（zhí）业教育统（tǒng）一（yī）招生平台（tái），汇（huì）总发布实施职（zhí）业（yè）教育（yù）的学校及（jí）其专（zhuān）业设（shè）置、招生情况等信（xìn）息，提供查（chá）询、报考等（děng）服务（wù）。第三（sān）十（shí）八条 职业学校应当加（jiā）强校风学风、师德师风建（jiàn）设（shè），营造（zào）良好学（xué）习环境，保证教育教学（xué）质量。第（dì）三（sān）十九条 职业学校应当建立健全就业创业促（cù）进机制（zhì），采取多种形式为学生提（tí）供职业规划、职业体验、求职指导等（děng）就（jiù）业创业（yè）服务，增强学生（shēng）就业创业能力。第四十条 职业学校（xiào）、职业培（péi）训（xùn）机构实施职（zhí）业教育应当（dāng）注重产教融合，实行校企（qǐ）合作。职业学（xué）校、职业培训机构可以通过与行业组织（zhī）、企（qǐ）业、事业单位等共同举（jǔ）办职业教育机构、组（zǔ）建职业（yè）教育集团、开展（zhǎn）订单培（péi）养（yǎng）等多种（zhǒng）形式进行合作（zuò）。国家鼓励职业（yè）学校（xiào）在招生就业、人（rén）才培养方案制定、师（shī）资队（duì）伍建设、专业规划、课程设置、教材开发、教学（xué）设（shè）计、教学实施、质量评价、科学研究、技术服务、科技成果转（zhuǎn）化以及技术技能创新平台、专业（yè）化技术（shù）转移机构、实习实训基地建设等方面（miàn），与相关行（háng）业组织、企业、事业单位（wèi）等建立合作机制。开展合作（zuò）的，应当签订（dìng）协议，明确双方权利义（yì）务（wù）。第四十（shí）一条（tiáo） 职业学校、职业（yè）培训机构开展校企合（hé）作、提供社会（huì）服务或者以实（shí）习实训（xùn）为（wéi）目的举办企业（yè）、开展经营活动取得的收入（rù）用于改善办学条件；收入的一定比例可以用于支付教师、企（qǐ）业专家、外聘人员和受教（jiāo）育（yù）者的劳动（dòng）报（bào）酬，也（yě）可以作为绩效（xiào）工（gōng）资来源，符合国家规定的（de）可（kě）以（yǐ）不（bú）受绩（jì）效（xiào）工资（zī）总量（liàng）限制。职业学校、职业培（péi）训机构实施前款规定的活动，符合国家（jiā）有（yǒu）关规定的，享受相关税费（fèi）优惠政策。第四十二条 职业学校按照规定的收费标准和办法，收取（qǔ）学费和其（qí）他（tā）必要费（fèi）用；符合国家规定条（tiáo）件的（de），应当予以减免（miǎn）；不得以介绍工作、安排实（shí）习实训等名义违法收取（qǔ）费用。职业培训（xùn）机（jī）构、职业学校（xiào）面向社会（huì）开（kāi）展培训的，按照国家有关规定收取费（fèi）用。第四十三条 职业学校、职业培训机构应（yīng）当建立健全教育质量评价制度，吸纳行业组织、企业等参与评（píng）价，并及时公开（kāi）相关（guān）信（xìn）息，接受教育督导（dǎo）和（hé）社（shè）会（huì）监督（dū）。县级以上人民（mín）政府教育行政部（bù）门（mén）应（yīng）当会同有关部门、行业（yè）组织建立符合（hé）职业（yè）教育特点的质量（liàng）评价体系，组（zǔ）织（zhī）或者委托（tuō）行（háng）业组织、企业和第三方专业机构，对职（zhí）业学校的办学质量进行评估（gū），并（bìng）将评（píng）估结（jié）果及时公开（kāi）。职业教育质量评价应当突出就业导（dǎo）向（xiàng），把受（shòu）教育（yù）者的职业道德、技术技能水平（píng）、就业质量（liàng）作为重要指（zhǐ）标，引（yǐn）导职业学校（xiào）培养高素质技术技能人才。有关部门应（yīng）当按照各自职责，加强对职业学校、职（zhí）业（yè）培训机构的监（jiān）督管理（lǐ）。第（dì）五（wǔ）章（zhāng） 职业教育的教师与受教育（yù）者（zhě）
第（dì）四十四条 国家保障职（zhí）业教育教师的权利，提高其（qí）专业素质与社会地（dì）位（wèi）。县（xiàn）级以上人民政府及其有关部门（mén）应当将职业教育（yù）教师的培养培（péi）训工作（zuò）纳入教师（shī）队伍建设规划，保证（zhèng）职业（yè）教育教师队伍适应职业教育发展的需要。第（dì）四十（shí）五条 国家建（jiàn）立健全职业教育教师培养培（péi）训体系。各级人民政府应当（dāng）采取措施，加强职业（yè）教（jiāo）育教师（shī）专（zhuān）业化培（péi）养培训，鼓励设立专门的职（zhí）业（yè）教育师范（fàn）院校，支持（chí）高等学校（xiào）设立相关（guān）专（zhuān）业，培养职（zhí）业教育（yù）教师（shī）；鼓励行业组织（zhī）、企业共（gòng）同参与职业教育（yù）教师培养培训。产（chǎn）教融合型企业、规模以上企业应（yīng）当安排（pái）一定（dìng）比例（lì）的（de）岗位，接纳职业学校、职业培训机构教师实（shí）践（jiàn）。第四十六条 国（guó）家建立（lì）健（jiàn）全符（fú）合职业教（jiāo）育特点和（hé）发展要（yào）求的（de）职（zhí）业学校教（jiāo）师岗位设置和职务（职称）评聘制度。职业学校的专（zhuān）业课（kè）教师（含实（shí）习指导教师）应（yīng）当具（jù）有（yǒu）一定年（nián）限的相应工（gōng）作经历（lì）或者实践经验（yàn），达到（dào）相应的技术技（jì）能水平。具备条件的企业（yè）、事业单位经（jīng）营（yíng）管理和专（zhuān）业技术（shù）人员，以（yǐ）及其他有专（zhuān）业知识或者特殊（shū）技能（néng）的人员（yuán），经教（jiāo）育教学（xué）能力培训合格的，可（kě）以担任（rèn）职业学校的专职或（huò）者兼职专业课教（jiāo）师；取得教（jiāo）师资格（gé）的，可以根（gēn）据其技术职称聘任为相应的教师（shī）职务。取（qǔ）得职业学校专业课教师资格可以视情况降低学历要求。第四（sì）十（shí）七条 国（guó）家鼓励职业学（xué）校聘（pìn）请技能大师、劳动（dòng）模范、能工巧匠（jiàng）、非物质文（wén）化遗产代表（biǎo）性传承人等高（gāo）技能人才，通过担任专职（zhí）或者兼职专业课教师、设立工作室等方式（shì），参与人才培养、技术开发、技能传承（chéng）等工作（zuò）。第四（sì）十八条 国家制定（dìng）职业学校教职工（gōng）配（pèi）备基本（běn）标准。省、自治区、直辖（xiá）市应当根据基（jī）本（běn）标（biāo）准（zhǔn），制定本地区职业学校（xiào）教职工配备标（biāo）准（zhǔn）。县（xiàn）级以上地方人民（mín）政府应当根据教职（zhí）工配备标准（zhǔn）、办学规模（mó）等，确定公办职业学校教（jiāo）职工人员规（guī）模（mó），其中一定比（bǐ）例可以用于支持职业（yè）学校面向社（shè）会公开招聘专业技术人员、技能人（rén）才担任专职或者兼职教师。第四十（shí）九（jiǔ）条 职业学校学生应当遵（zūn）守（shǒu）法律、法规和（hé）学生行为规范（fàn），养成良好的职业道德、职（zhí）业精神和行为习（xí）惯（guàn），努（nǔ）力学习，完（wán）成规定的学（xué）习（xí）任务，按照（zhào）要求参（cān）加实习（xí）实训，掌握（wò）技术（shù）技能。职业学校学（xué）生（shēng）的（de）合法权益（yì），受法律保护。第五十条 国家鼓励（lì）企业、事业单位安（ān）排实（shí）习岗位，接纳职业学校（xiào）和（hé）职（zhí）业培训机构的学生实习（xí）。接纳实习的单位应当（dāng）保障学生在（zài）实习期间按照规定享受休息休假、获得劳动安全卫生保护、参加相关保险、接受职业（yè）技能指导等（děng）权利；对上（shàng）岗实习的，应当（dāng）签订实（shí）习（xí）协议（yì），给（gěi）予适当的劳动报酬。职业学（xué）校和职业培训机构应当加强（qiáng）对实习实训（xùn）学生（shēng）的指导，加强安全（quán）生产教育，协商实习单位安（ān）排与学（xué）生所学专（zhuān）业相（xiàng）匹配的（de）岗位，明确实习实训内容和标准，不得安（ān）排学生从事与所学（xué）专（zhuān）业无关的（de）实习实训，不得违反相（xiàng）关规定通过人力资（zī）源（yuán）服务机构（gòu）、劳（láo）务派遣单位，或者通过非（fēi）法从事（shì）人力资源服务、劳（láo）务（wù）派（pài）遣业务的单位或个人组（zǔ）织、安排、管理学生实习实训。第五十一（yī）条 接受职业学校教育，达到相应学业要求（qiú），经学校（xiào）考核合格的，取得相应（yīng）的（de）学业证书（shū）；接（jiē）受职业（yè）培训，经职业（yè）培训（xùn）机构或（huò）者职业学校考核合格的，取得相应的培训证书（shū）；经符合（hé）国家规定的专门机构考（kǎo）核（hé）合格（gé）的（de），取得相应的职（zhí）业资格证（zhèng）书（shū）或者职业技能等级证书。学业证书、培训证书、职业资格证（zhèng）书和职业技能（néng）等级证书，按照国家有关规定，作为受教育者从业的凭证（zhèng）。接受职业（yè）培训取得的（de）职业（yè）技能等级证书、培（péi）训证（zhèng）书（shū）等学习成果，经职业学校（xiào）认定（dìng），可（kě）以转（zhuǎn）化为相应的（de）学历教育学分；达到（dào）相应（yīng）职（zhí）业学校学业（yè）要求的，可（kě）以取得（dé）相应的学业证书。接（jiē）受高（gāo）等（děng）职业（yè）学校教育，学（xué）业水平（píng）达到国家规定的学位标（biāo）准（zhǔn）的，可以依法申请（qǐng）相应学位。第五十（shí）二条 国家建立对职业学校（xiào）学生的奖励和（hé）资（zī）助制度（dù），对特别优秀的学生进行奖励（lì），对（duì）经济困难的（de）学（xué）生（shēng）提供（gòng）资助，并（bìng）向艰苦、特殊行业等专业学生适当倾斜。国家根据经济（jì）社会发展情况适时调整奖（jiǎng）励和资助标准（zhǔn）。国（guó）家（jiā）支持企业、事业单位、社会组织及公民个人按照国家有关规（guī）定（dìng）设立职业教育奖学金、助（zhù）学金，奖（jiǎng）励优秀学生，资助经济困难的学生。职（zhí）业学校应当按照国家（jiā）有关规定从事（shì）业收入或者（zhě）学费收（shōu）入中提取（qǔ）一定比例（lì）资（zī）金（jīn），用于奖（jiǎng）励和资（zī）助学生。省（shěng）、自治区、直辖市人民政府有关部门应当完善职业学（xué）校资助资金（jīn）管理制度，规（guī）范（fàn）资助资金管理使（shǐ）用。第五十（shí）三条 职业学（xué）校学生（shēng）在升学、就业、职业发展（zhǎn）等（děng）方面与同层次普通学校（xiào）学生享有平等（děng）机会（huì）。高等职业（yè）学校和（hé）实施职业教育的（de）普通高等学校应当在招生计划中确定相应比例或者采取（qǔ）单独考（kǎo）试办法，专（zhuān）门招收职业（yè）学校毕业生。各级人民政府应当创造（zào）公平（píng）就（jiù）业环境。用（yòng）人单位不得设置妨碍职业学校毕业生（shēng）平等就业、公（gōng）平竞争的报考、录用、聘用条件。机关（guān）、事（shì）业单位、国有企（qǐ）业（yè）在招（zhāo）录、招聘技术（shù）技能岗位（wèi）人员时，应当明确技（jì）术技能要求，将技（jì）术技能（néng）水（shuǐ）平作（zuò）为录用、聘（pìn）用的重要条（tiáo）件。事业单位公开招聘（pìn）中有职业技能等级要（yào）求（qiú）的岗位（wèi），可以适当（dāng）降低学历（lì）要求。第六章 职业教（jiāo）育的（de）保障（zhàng）第五十四条 国家优（yōu）化教育经费支出结构（gòu），使职业教育经（jīng）费投入（rù）与职业（yè）教育发展（zhǎn）需（xū）求相适应，鼓励通过多种（zhǒng）渠道依法筹集（jí）发展职业教育的资金。第五十五条 各级人民（mín）政府应当按照事权和支出责任相（xiàng）适应（yīng）的原则，根据职业教（jiāo）育办（bàn）学规模、培养成本和（hé）办学质（zhì）量（liàng）等落（luò）实（shí）职业教（jiāo）育经费，并（bìng）加强预算绩效管理，提高资金使用效（xiào）益。省（shěng）、自治区、直辖市人民（mín）政（zhèng）府应当制（zhì）定本（běn）地区职（zhí）业学校（xiào）生均（jun1）经费标准或者公（gōng）用经费标准。职（zhí）业学（xué）校举办者应（yīng）当（dāng）按照生均经费标（biāo）准或者公用经费标准按时、足额拨付经费，不断改善办学条件。不得以学费、社会服务收入（rù）冲抵生均拨（bō）款（kuǎn）。民办职业学校举办者应当参照同层次职业学校生均经费标（biāo）准，通过多种渠道筹措（cuò）经（jīng）费。财政专项安排、社会捐赠（zèng）指定（dìng）用于职业教育（yù）的（de）经费（fèi），任何组织和个人不得（dé）挪用、克扣。第五十六条 地方（fāng）各级（jí）人民（mín）政（zhèng）府安排地方教育附（fù）加等方（fāng）面的经费，应当将其中可用于职业教育的资金统（tǒng）筹使用；发（fā）挥失业保险基金作用（yòng），支持职（zhí）工提升职业技能。第五（wǔ）十七条 各级（jí）人民政（zhèng）府加大面（miàn）向农村的职业教育投入，可以将农村科学（xué）技术开发（fā）、技术（shù）推广的经费适当用于农村职业培训。第五十八条 企业应当根据国务院规定的标准，按照职（zhí）工工资总额一定（dìng）比例提取（qǔ）和使用职工教育经费（fèi）。职工教（jiāo）育经费可以用于举办职业教育（yù）机构、对（duì）本（běn）单位的职工和准备（bèi）招用人员进行职业教育等合理用途，其中用于企业一线职工职（zhí）业教育的（de）经（jīng）费应当达到国家规定的比例。用（yòng）人单位安排职工（gōng）到职业（yè）学（xué）校或者（zhě）职业培训机构接受职业教育的（de），应当在其接受职（zhí）业（yè）教育期间（jiān）依法支付工（gōng）资，保障相关待遇。企业设（shè）立具备生产（chǎn）与教学功能（néng）的产教融合（hé）实习实训基地（dì）所发生的（de）费用，可以参照职业学校享受相应（yīng）的用（yòng）地（dì）、公用事业费等优惠。第五十九（jiǔ）条 国家（jiā）鼓励金融（róng）机构通过提供（gòng）金融（róng）服务支持发展职业教育。第六十条 国家（jiā）鼓励企业（yè）、事业单（dān）位（wèi）、社会组（zǔ）织及公（gōng）民（mín）个人对职业教育捐（juān）资助学，鼓励（lì）境外的组织和个人对职业教育提供资助（zhù）和捐（juān）赠。提供的资助和捐赠，必须用于职业教育。第（dì）六十一条 国家鼓励（lì）和支持开展职业（yè）教育的科学技（jì）术研究、教材和教（jiāo）学资源开发，推进职业教育（yù）资（zī）源跨区域（yù）、跨行（háng）业、跨部门共建共享（xiǎng）。国家逐步建立反映职业教育特点（diǎn）和功能的信息统计和管理体系。县级以上人民政（zhèng）府及其（qí）有（yǒu）关部（bù）门应（yīng）当建立健全职业教育（yù）服（fú）务和（hé）保障体（tǐ）系，组织、引导工会等群团（tuán）组织、行业组织、企业（yè）、学校等开展职（zhí）业教育研究、宣传推（tuī）广、人才供需（xū）对接等活动（dòng）。第六十二条 新（xīn）闻媒体和职（zhí）业教育有关（guān）方（fāng）面（miàn）应当积极开展职业教（jiāo）育公益宣传，弘扬技术技（jì）能人才（cái）成长（zhǎng）成才典型（xíng）事迹，营造人人（rén）努力（lì）成才、人人皆可成才、人人尽展其才的（de）良好（hǎo）社会氛围（wéi）。第六十（shí）三（sān）条 在职（zhí）业教育活动中违反（fǎn）《中华人民（mín）共（gòng）和国（guó）教育（yù）法》、《中华（huá）人民共和国劳（láo）动法》等有关法（fǎ）律规定的，依（yī）照（zhào）有关法律的规定给予处罚。第六十四条 企业未依照（zhào）本法规（guī）定对本单位的职工和准备招用的人员实施职业教育、提（tí）取和使用职（zhí）工教育经费的（de），由有关部门（mén）责令（lìng）改正（zhèng）；拒不改正的（de），由县级以（yǐ）上（shàng）人民政（zhèng）府收（shōu）取（qǔ）其（qí）应（yīng）当承担的职（zhí）工教育经费，用于职业教育。第（dì）六（liù）十五条 职业学校、职（zhí）业培训（xùn）机构在职业教育活动中违反本法规定的，由教育行（háng）政部门或者其他有关部门（mén）责（zé）令改正；教育教学质量低下或（huò）者（zhě）管（guǎn）理混乱，造成严（yán）重后（hòu）果的，责令暂停招生、限期整顿；逾期不整顿（dùn）或（huò）者经（jīng）整顿仍达不到要求的（de），吊销办学许可证（zhèng）或者责令停（tíng）止办学。第六（liù）十六条 接纳职（zhí）业学校和职（zhí）业培训机构（gòu）学生实习的单位违反本（běn）法规定，侵害学生休息休（xiū）假（jiǎ）、获得（dé）劳动安全卫生保护（hù）、参加相关（guān）保险（xiǎn）、接受（shòu）职业技能指导等权利的，依法承担相应的法律责任。职业学校、职业培训机（jī）构违反本法规定，通过人力资源服务机构、劳（láo）务派遣单位或者非法从事人力资（zī）源服务、劳（láo）务（wù）派遣业务（wù）的（de）单位或（huò）个人组织（zhī）、安（ān）排、管理学生（shēng）实习实训的，由（yóu）教育行政（zhèng）部门、人力资源（yuán）社（shè）会保障（zhàng）行政部门或者其他有关部门责令改正，没收违（wéi）法所得，并处违法所（suǒ）得一（yī）倍以上（shàng）五（wǔ）倍以下的罚款；违法所得不足一万（wàn）元的，按一万元（yuán）计算。对前款规定（dìng）的人力资源服务机（jī）构、劳务派遣单位或者非法从事人力资源服务、劳务派遣业务的单（dān）位或个人，由人力资源社（shè）会保障行政部（bù）门或（huò）者其他有关部门责（zé）令改（gǎi）正（zhèng），没收（shōu）违法（fǎ）所得，并处违法所得一（yī）倍以（yǐ）上五倍（bèi）以下的（de）罚款；违法所得不足一万元的，按一万（wàn）元计算。第六（liù）十七条 教育行（háng）政部门、人力资（zī）源社会保障行政部门或（huò）者其他有关部门的工作人员违反本法规定，滥用职权、玩（wán）忽职守、徇私舞弊的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑（xíng）事责（zé）任。第六十八条 境外的（de）组织和个（gè）人在境内举办（bàn）职业学校、职业培训机构，适用本法；法律、行政法规另有规定（dìng）的，从（cóng）其规定。
